欧州大学連合：オープンバッジによる「学びの承認」の再構築

Open Badge Factory社の記事の翻訳です。欧州大学連合が直面している「学習認定」の課題と、その解決策としての「オープンバッジ」の活用について解説しています。

特集・ユースケース｜2026年1月28日

欧州大学連合における「承認（リコグニション）」は、各機関が従来の交換留学プログラムを超えた協力体制を築く中で、重要な課題となっています。「欧州大学イニシアチブ」は、共同カリキュラムや学位、学生・職員・博士課程のモビリティ、横断的および市民的スキルの育成、生涯学習、そしてマイクロクレデンシャルを通じて、教育機関が共に取り組むことを奨励しています。

現在、36カ国から教育機関が参加する73の欧州大学連合が存在しており、このイニシアチブの規模と多様性を物語っています。

欧州大学イニシアチブを通じて、連合は現在以下の事項を支援しています。

• 共同カリキュラムおよび共同学位

• 学生、職員、博士課程のモビリティ

• 欧州の優先事項に沿った、持続可能性やデジタルスキルを含む横断的・市民的スキルの育成

• 生涯学習とマイクロクレデンシャル

• 正規の学習プログラムを超えた関わり

しかし、承認の実践は依然として各機関の間で断片化されたままです。

欧州大学連合における「承認」の解説（動画）

この動画では、欧州大学連合における承認の課題について説明し、オープンバッジがいかにして、機関を横断する学習、スキル、および関与を承認するための共有フレームワークを提供するかを示しています。

動画の要約： この動画では、欧州大学連合を紹介し、なぜ共同プログラムやモビリティ活動において承認が断片化されたままなのかを強調します。そして、オープンバッジおよびOpen Badges 3.0規格がいかにして、共有され相互運用可能な承認フレームワークをサポートするかを解説します。

ソース： YouTube – European Universities Alliances recognition（Open Badge Factory）

制作ノート： この動画は、Open Badge Factoryのコンテンツと専門知識に基づき、LM Studioを介してローカルにホストされた大規模言語モデルを使用して生成されました。

実用的な課題：学習が適切に承認されないとき

3つの提携大学を横断する共同サマースクールに参加している学生を想像してみてください。彼女は単位を取得し、異文化間コンピテンシーを養い、市民活動プロジェクトに貢献し、異なる国の仲間と協力しました。

しかし、最後に彼女が受け取るのは、こうした豊かさを何一つ捉えていない一般的な参加証明書だけであり、それは彼女のホーム（在籍）機関でさえ承認されない可能性があるのです。

この課題は大学連合の枠を超え、正規教育以外の学習を承認するという、より広範な問題を浮き彫りにしています。

関連記事：[オープンバッジとは何か – そしてなぜ学生が注目すべきなのか？]

なぜ従来の証明書や孤立したマイクロクレデンシャルでは不十分なのか

伝統的に、学位記や証明書は高等教育において重要な役割を果たしていますが、連合内で行われる学習の多様な全容を反映するようには設計されていません。

• 学位記： 形式的で、進化が遅く、特定の機関に固有のものである

• 証明書： 透明性と相互運用性に欠けることが多い

• 孤立したマイクロクレデンシャル： 一貫性や共有された品質基準がないまま、無秩序に増加する可能性がある

さらに、孤立したマイクロクレデンシャルは積み上げ（スタッカビリティ）に欠けることが多く、共同プログラム全体の学習者にとって、明確な整合性や進展のない、断片的な証明の蓄積を生み出してしまいます。学生にとってこれは、学習体験を組み合わせたり、説明したり、あるいは機関や国を越えて再利用したりすることを困難にする結果を招きます。

したがって、複雑な連合においては、承認を証明書や断片的なマイクロクレデンシャルだけに頼ることはできません。求められているのは、柔軟性、信頼、そして共有された基準を組み合わせたフレームワークです。

共有された承認およびガバナンスの枠組みとしてのオープンバッジ

オープンバッジとは？

オープンバッジは、スキル、学習成果、または経験を記述するデジタル証明書です。各バッジには以下の情報が含まれます。

• 明確で透明な基準

• 達成の証拠（エビデンス）

• 発行組織に関する情報

• 相互運用性とポータビリティ（持ち運びやすさ）を確保するメタデータ

これらは、フォーマル、ノンフォーマル、およびインフォーマルな学習を承認するために使用できます。

いくつかの欧州大学連合では、パートナー間で承認を構造化し調和させるために、すでにオープンバッジの試行を開始しています。これらの初期の取り組みは、ローカルな教育機関の文脈に適応可能な状態を保ちつつ、連合レベルでいかに共有フレームワークを共同定義できるかを示しています。

証明書からガバナンスへ

欧州大学連合にとって、オープンバッジは単なるデジタル証明書ではありません。それらは、共同で構築され、局所的に適用される「共有承認フレームワーク」を可能にします。

オープンバッジは、単なるデジタル証明としてだけでなく、承認のためのガバナンスツールとして機能します。つまり、機関を横断する共有のルールと基準を確立するものです。

実務上、連合内では以下のことを意味します。

• 連合レベルで定義された共通の基準と品質スタンダード

• パートナー大学によるローカルな発行

• 機関間での共有された裏付け（エンドースメント）と信頼

Open Badge FactoryとOpen Badges 3.0 Verifiable Credentials規格

Open Badge Factoryは、W3CのVerifiable Credentials（検証可能な資格証明）フレームワークに基づいて構築されたOpen Badges 3.0規格を採用しました。

この進歩は、より一貫性があり相互運用可能なバッジシステムの構築を目指す欧州大学連合にとって、特に価値のあるものです。3.0規格では、連合が承認フレームワークに不可欠な要素を定義することを可能にする「オプション・フィールド」が導入されています。

アチーブメントタイプ

達成タイプにより、連合は共有されたタクソノミー（分類法）に従ってバッジを分類・構造化できます。例えば、コースの修了、スキルの習得、市民活動、あるいは研究活動などを区別することが可能です。

例として、ある連合は以下のような達成タイプを定義するかもしれません。

• モビリティ体験（5 ECTS）

• 市民活動プロジェクト（3 ECTS）

• 横断的スキルモジュール（2 ECTS）

• 共同研究活動（10 ECTS）

これにより、学習者や外部のステークホルダーに対する明快さを維持しつつ、パートナー機関全体で一貫性を生み出すことができます。

ECTS単位

ECTS（欧州単位互換制度）単位をバッジのメタデータに直接埋め込むことができ、単位認定を透明化し、機械判読可能に（システムで読み取り可能に）します。これは、欧州高等教育圏における共同プログラム、モビリティ活動、およびマイクロクレデンシャルにとって特に重要です。

これらの標準化されたフィールドを活用することで、Open Badge Factoryは大学連合が、各機関が必要とする柔軟性を保持しながら、バッジシステムを共通基準に合わせることを支援します。これは、連合のガバナンスの目的と、欧州各地の多様な教育パスウェイを歩む学習者の実務的なニーズの両方をサポートします。

実務においてオープンバッジがいかに欧州大学連合を支援するか

欧州大学連合は、機関の自律性を維持しながら、承認を調和させるためにオープンバッジを使用できます。

実務上、オープンバッジは以下をサポートします。

• 共同プログラムおよび共同学習活動の承認

• パートナー機関を横断する学生および職員のモビリティ

• 横断的スキル、市民活動、およびプロジェクトベースの学習

• 連合の価値観や戦略に沿ったマイクロクレデンシャル

• 単一のErasmus+プロジェクトの期間を超えて有効であり続ける承認

• 雇用主、インターンシップ提供者、市民社会パートナーなどの外部ステークホルダーにとって理解しやすく検証可能な承認

連合にとっての主な利点は、コラボレーション、異文化間コミュニケーション、市民活動などの横断的スキルの承認にあります。これらは異なる欧州の国々や機関で再利用可能であり、単一のプログラムや大学を遥かに超えて学習者のモビリティを支援します。

また、オープンバッジはポータブル（持ち運び可能）であるため、学習者はデジタルウォレット、 Linkedin、履歴書（CV）、あるいは教育機関のシステム内など、自らの学術的・職業的キャリアを通じてそれらを保管し、共有することができます。

中央ガバナンス、分散発行、共有された信頼

連合におけるオープンバッジの主な強みの一つは、その組織モデルにあります。

• 中央ガバナンス： 連合がフレームワーク、基準、および価値観を定義する。

• 分散発行： 各大学が独自のプロセスに従い、ローカルでバッジを発行する。

• 共有された信頼： バッジには連合の裏付け（エンドースメント）があり、すべてのパートナー機関で承認される。

中央ガバナンスと分散発行の組み合わせが、欧州大学連合全体に共有された信頼を生み出します。

このモデルにより、連合はプロセスを過度に中央集権化したり、機関の多様性を損なったりすることなく、承認を調整できます。各大学は学習の提供方法における自律性を維持し、一方で連合は、その学習がどのように承認されるかについての一貫性を確保します。

なぜこれが連合の長期的な持続可能性にとって重要なのか

欧州大学連合には、単なる短期的なプロジェクトの成果だけでなく、長期的な構造改革をもたらすことが期待されています。共有された承認フレームワークは、以下の点を通じてこの野心的な目標に寄与します。

• 連合の成果を、機関や国境を越えて可視化し再利用可能にする

• 資金提供サイクルやプロジェクト期間を超えた継続性をサポートする

• 連合のアイデンティティと外部への可視性を強化する

• パートナー、学習者、および外部ステークホルダーの間の信頼を高める

• 欧州教育圏の目標を支援する

共有された承認フレームワークは、欧州大学連合がプロジェクトベースの協力から、長期的な制度的変革へと移行するのを助けます。

高等教育機関の枠を超えて、オープンバッジは連合の成果を外部ステークホルダーに可視化します。学習者は自分のバッジを雇用主、インターンシップ提供者、または市民社会組織と簡単に共有でき、学術界以外のパートナーも、連合が代表するスキル、経験、および価値観を明確に理解することができます。

したがって、共有された承認がなければ、連合の活動は機関の実践から切り離されたままになるリスクがあります。プロジェクト中は祝われても、その後は忘れ去られてしまうのです。

欧州における承認の共通言語に向けて

欧州大学連合は、国境を越えた新しい学習と協力の形を築いています。承認システムもそれに応じて進化しなければなりません。

究極的には、オープンバッジは欧州大学連合に対し、機関、国境、プロジェクトを横断して学習、関与、およびスキルを承認するための共有言語を提供します。透明性、相互運用性、およびガバナンスを組み合わせることで、欧州の高等教育における信頼、モビリティ、および持続可能性を支えます。

欧州大学連合がパイロットプロジェクトを超えて成熟していく中で、今日、共有承認フレームワークに投資する連合こそが、明日、欧州の高等教育に永続的な変革をもたらす最良のポジションに立つことになるでしょう。

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参考資料
• Open Badge Factory Video: "EU Alliances and Open Badges"
• Article: "European Universities Alliances: rethinking recognition with Open Badges"

【オープンバッジファクトリーとは】

オープンバッジファクトリーは、デジタル証明としての国際的な技術標準規格であるオープンバッジ 3.0に準拠した「オープンバッジ」を作成・発行・管理するためのプラットフォームです。

公的な資格試験の合格証から、講座の修了証、イベント参加証、スキル証明や、ゲーム感覚の楽しいバッジ集めまで、教育機関だけでなく、NGOや企業内での人材育成など、子どもから学生・社会人まで、さまざまな用途に対応します。

修了証の発行をデジタルバッジで行うだけでなく、既存の学習活動にオープンバッジを適用することで、マイクロクレデンシャルの導入やゲーミフィケーション化が可能になり、学習成果をより明確かつ魅力的に示すことができます。

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また、学習歴の可視化の手段として利用が広がっているオープンバッジの発行プラットフォーム「オープンバッジファクトリー」の日本における独占販売契約を締結し、サービスを提供しています。

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